بحـث
 
 

نتائج البحث
 


Rechercher بحث متقدم

المواضيع الأخيرة
»  الامراض النفسية والعقلية أنور حمودة البنا
الثلاثاء نوفمبر 25, 2014 6:55 pm من طرف فريد نجيب

» جنوسة الدماغ ميليسا هاينز ترجمة د ليلي الموسوي
الإثنين نوفمبر 24, 2014 2:55 pm من طرف health psychologist

» المخدرات والمؤثرات العقلية عبدالإله عبدالله المشرف رياض علي الجوادي
الأحد نوفمبر 23, 2014 4:45 pm من طرف health psychologist

» الاحصاء في علم النفس صفوت فرج
الخميس نوفمبر 20, 2014 2:00 pm من طرف health psychologist

» الابداع قضاياه وتطبيفاته د عبد الستار ابراهيم
الأربعاء نوفمبر 19, 2014 11:15 am من طرف health psychologist

» الحلم وتأويله سيجموند فرويد ترجمة جورج طرابيشي
الجمعة نوفمبر 14, 2014 9:10 pm من طرف health psychologist

» القلق ونوبات الذعر الدكتور كوام مكنزي ترجمة: هلاأمان الدين
الجمعة نوفمبر 07, 2014 7:53 pm من طرف health psychologist

» المهارات الاجتماعيه و الثبات الانفعالي لدي التلاميذ ابناء الامهات المكتئبات المؤلف الباحث آمنة سعيد حمدان المطوع
الإثنين نوفمبر 03, 2014 8:34 pm من طرف زائر

»  العلاج السلوكى وتعديل السلوك لويس كامل مليكة
الخميس أكتوبر 30, 2014 4:18 pm من طرف health psychologist

» داء الصرع البروفسور ماثيو والكر البروفيسر سيمون شورڤون ترجمة: هنادي مزبودي
الأربعاء أكتوبر 29, 2014 8:46 pm من طرف health psychologist

» رحلتى مع الطب النفسى د الزين عباس عمارة
الأحد أكتوبر 26, 2014 10:29 pm من طرف health psychologist

» علم النفس الارشادي الدكتور احمد عبداللطيف ابو اسعد
السبت أكتوبر 25, 2014 7:37 pm من طرف health psychologist

» فن الإصغاء إريك فروم محمد منقذ الهاشمي
السبت أكتوبر 25, 2014 4:23 pm من طرف health psychologist

» الصحة النفسية للمرأة محمد عبد الفتاح المهدي
الجمعة أكتوبر 24, 2014 10:13 pm من طرف health psychologist

» علم النفس السياسى عربيا وعالميا د محمود السيد ابوالنيل
الخميس أكتوبر 23, 2014 2:06 pm من طرف health psychologist

»  التقويم النفسي فؤاد عبد اللطيف ابو حطب، سيد عثمان، آمال صادق
الجمعة أكتوبر 17, 2014 9:05 pm من طرف health psychologist

» ارجو المساعدة
السبت أكتوبر 11, 2014 1:14 pm من طرف ahlem re

» إقهر الاكتئاب ساعد نفسك ديفيد هيندز
الجمعة أكتوبر 10, 2014 1:26 pm من طرف health psychologist

» كيف تتغلب علي القلق المشكلة و الحل لطفي الشربيني
الخميس أكتوبر 09, 2014 3:48 pm من طرف health psychologist

» آليات التدريس العلاجي لذوي صعوبات الانتباه مع فرط الحركة والنشاط مصطفي فتحي الزيلت
الخميس أكتوبر 09, 2014 10:56 am من طرف health psychologist

تدفق ال RSS


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 



مقياس أساليب المعاملة الوالدية : إعداد النفيعي

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

مقياس أساليب المعاملة الوالدية : إعداد النفيعي

مُساهمة من طرف health psychologist في الجمعة مارس 22, 2013 9:59 pm

وصف المقياس
أعد هذا المقياس النفيعي ( ١٩٨٨ ) و هو عبارة عن مقياس يقيس الأساليب التي يتبعها الآباء
و الأمهات في عملية تنشئة و تربية أبنائهم الأطفال و المراهقين .
و يتكون من صورتين ( أ ) و هي خاصة بالأب و صورة ( ب ) و هي خاصة بالأم ، و كل
صورة تتكون من ( ٣٥ ) عبارة أمام كل عبارة مقياس تقدير متدرج يحتوي على أربعة مستويات
. هي : دائمًا = ٤ ، بعض الأحيان = ٣ ، نادرًا = ٢ ، أبدًا = ١
ما عدا العبارة ( ٢٣ ) من الصورة ( ب ) الخاصة بالأم فإن قيمتها جاءت معكوسة كالتالي :
. دائمًا = ١ ، بعض الحيان = ٢ ، نادرًا = ٣ ، أبدًا = ٤
و يحتوي المقياس على ثلاثة مقاييس فرعية لأساليب المعاملة الوالدية و هي :
Power Assertion : ( ( أ ) الأسلوب العقابي أو ( تأكيد القوة
و تقيس كل صورة منه ( ١٥ ) عبارة من مجموع عبارات المقياس في كل صورة من صوره،
تمثل أنوعًا من العقاب الجسدي أو النفسي كاستخدام التهديد و الحرمان من الاحتياجات أو الممتلكات
أو الاختيارات المادية .
( ٦٠- و تتراوح الدرجة التي يمكن أن ي ح صل عليها المفحوص في هذا البعد ما بين ( ١٥
درجة في أي صورة من صور المقياس ( أ ، ب ) .
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأب الصورة ( أ ) العبارات رقم :
. ( ٣٥ ، ٣٢ ، ٢٩ ، ٢٦ ، ٢٥ ، ٢٢ ، ١٩ ، ١٨ ، ١٥ ، ١٢ ، ٩ ، ٧ ، ٥ ، ٢ ، ١ )
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأم الصورة ( ب ) العبارات رقم :
. ( ٣٥ ، ٣٢ ، ٣١ ، ٢٨ ، ٢٥ ، ٢٢ ، ١٩ ، ١٨ ، ١٥ ، ١٢ ، ١١ ، ٨ ، ٥ ، ٤ ، ١ )
Love Withdrawal : ( ( ب ) أسلوب سحب الحب ( الحرمان العاطفي
و تقيس كل صورة منه ( ١٠ ) عبارات من مجموع عبارات المقياس في كل صورة من
صوره ، تمثل أنماطًا من الحرمان العاطفي كرفض التفاعل مع الأبناء و الإنصات لهم أو الحديث
معهم و التعبير عن عدم الاستحسان و الغضب ، و التهديد بتركهم و نبذهم .
( ٤٠- و تتراوح الدرجة التي يمكن أن يحصل عليها المفحوص في هذا البعد ما ب ين ( ١٠
درجة في أي صورة من صور المقياس ( أ ، ب ) .
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأب الصورة ( أ ) العبارات رقم :
. ( ٣٣ ، ٣٠ ، ٢٧ ، ٢٣ ، ٢٠ ، ١٦ ، ١٣ ، ١٠ ، ٦ ، ٣ )
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأم الصورة ( ب ) العبارات رقم :
. ( ٣٣ ، ٢٩ ، ٢٦ ، ٢٣ ، ٢٠ ، ١٦ ، ١٣ ، ٩ ، ٦ ، ٢ )
Induction : ( ج ) الأسلوب الإرشادي التوجيهي
و تقيس كل صورة من ه ( ١٠ ) عبارات من مجموع عبارات المقياس في كل صورة من
صوره ، وتمثل أنماطًا يشرح فيها الآباء لأبنائهم رغبتهم في تعديل سلوكهم و سبب ذلك .
( ٤٠- و تتراوح الدرجة التي يمكن أن يحصل عليها المفحوص في هذا البعد ما بين ( ١٠
درجة في أي صورة من صور المقياس ( أ ، ب ) .
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأب الصورة ( أ ) العبارات رقم :
. ( ٣٤ ، ٣١ ، ٢٨ ، ٢٤ ، ٢١ ، ١٧ ، ١٤ ، ١١ ، ٨ ، ٤ )
و يندرج تحت هذا البعد في مقياس معاملة الأم الصورة ( ب ) العبارات رقم :. ( ٣٤ ، ٣٠ ، ٢٧ ، ٢٤ ، ٢١ ، ١٧ ، ١٤ ، ١٠ ، ٧ ، ٣ )
ثبات المقياس :
تم تطبيق المقياس على ( ٥٥ ) طالبًا من طلاب المستوى الرابع بجامعة أم القر ى عام
١٩٨٧ ، و طلب من المفحوصين أن يستجيبوا منفردين لكل عبارة من عبارات المقياس باختيار
أحد الأبعاد الأربعة للاستجابات ، ثم تحليل المفردات لتحديد الاتساق الداخلي .
، ( و قد بلغ معامل ثبات الصورة الخاصة بالأب ( أ ) : لبعد الأسلوب العقابي ( ٠,٨٩
.( وأسلوب سحب الحب ( ٠,٨٧ )، وأسلوب التوجيه و الإرشاد ( ٠,٨٠ )، والمقياس ككل ( ٠,٨٨
، ( أما معامل ثبات الصورة الخاصة بالأم ( ب ) : لبعد الأسلوب العقابي ( ٠,٨٩
. ( وأسلوب سحب الحب ( ٠,٦٣ )، و أسلوب التوجيه و الإرشاد ( ٠,٧٨ )،و المقياس ككل ( ٠,٨٧
و تم حساب معامل الثبات على عينة مكونة من ( ٢٦٥ ) طالبًا من طلبة الجامعات بالمملكة
العربية السعودية وامتاز المقياس بدرجة ثبات عالية حيث بلغ معامل ألفا الخاص بصورة الأب( أ )
لأسلوب العقاب ( ٠,٨٩ ) ، و أسلوب سحب الحب ( ٠,٧٤ ) ، و أسلوب الإرشاد و التوجيه
. ( ٠,٨٠ ) ، و للمقياس ككل ( ٠,٨٨ )
أما ثبات ألفا الخاص بصورة الأم ( ب ) : لأسلوب العقابي ( ٠,٨٩ ) ، و أسلوب سحب الحب
. ( ٠,٦٣ ) ، و أسلوب الإرشادي التوجيهي ( ٠,٧٨ ) ، و للمقياس ككل ( ٠,٨٧ )
صدق المقياس :
تم عرض المقياس بصور تيه ( أ ، ب ) على مجموعة من المحكمين من أعضاء هيئة التدريس
بقسم علم النفس في كلية التربية بجامعة أم القرى لإعطاء قيمة لكل عبارة في مقياس متدرج من
خمس درجات ، و اعتبرت العبارات التي متوسط قيمتها ( ٣ ) فأكثر صادقة للصورة النهائية
للمقياس ، أما العبارات التي ح صلت على أقل من ( ٣ ) فاعتبرت غير صادقة ،
و حذفت من المقياس .
و أظهرت النتائج مقدرة و كفاءة المقياس في قياس المعاملة الوالدية




التحميل


http://adf.ly/LQpHY

_________________
كيفية تحميل الملفات والكتب من المنتدي

http://psychology.sudanforums.net/t167-topic#170

health psychologist
Admin

عدد المساهمات: 3744
تاريخ التسجيل: 10/10/2012
العمر: 32

معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://psychology.sudanforums.net

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة


صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى